メタ探求型学習の基本コンセプト
学び方を学べるワークショップ設計を多種多様に設計することで、明らかになった「高次学習」のメカニズムと、その実践方法
Takahiro Kameda
大学１年生、最初の授業で「Good&New」を行うときに、気をつけていること
大学1年生へ最初の授業で「Good&New」を行うときに、気をつけていることについてお伝えします。
なぜ、マネジメント by ラーニング・ファシリテーションなのか？
企業が持続的にイノベーションを起こし、それを継続できるような経営を実現するにはどうしたらいいのか？そのヒントが、ラーニングファシリテーションにあると私たちは思っています。この記事では、その理由について解説しています。
ラーニング・ファシリテーター養成講座を復活させたい
数年前と、現在では大きく時代が変わりました。今こそ、ラーニングファシリテーター養成講座を復活させたい。前回は、講師や先生のための講座だったが、今回は「企業経営」のための講座として復活させたい。その理由を解説しました。
ラーニング・ファシリテーションに出会うまで
toiee Lab のラーニングファシリテーションのルーツを共有することで、より深く、言語や論理ではないレベルでの知識共有を目指し、経緯を説明しました
ラーニングデザインとは？
人の学習、認知、理解、推論能力、記憶形成の仕組みを考慮し、メンタルモデル、知識・スキルの階層、要素分解などの分析を行い、設計し、テストし、フィードバックから改善し続けるプロセスのことです
イベントについて
LD, LFT学会では、主にオンラインで活発にイベントを開きます。直接交流する機会を通じて、暗黙知、経験、信頼関係、弱いが広範囲で多様性のあるネットワークを築きます