21・22・23回目大学授業：課題作成
ワープロアプリ（Word）と、表計算アプリ（Excel）を組み合わせる。
概要：
この連載では、ある大学で動画を先生にして、授業（講義）を行う方法、様子についてお伝えします。全30回の「授業の内容」「生徒の反応」「気づき、学び、発見」についてシェアします。今回は、21回目の授業の様子をお伝えします。
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22、23回目の授業も課題作成を行うため、次回のレポートは、24回目の授業を予定しています。プレゼンソフト（PowerPoint、Keynote）の授業を行います。
なお、授業開催の詳細については、以下の記事をご覧ください。授業を行う「対象者」「参加人数」「開催者（私）のレベル」などについて詳しく記載しています。
1回目大学授業：オリエンテーションの様子
第1回目の大学での講義内容をお伝えします。講義のスライドを貼りながら、設計意図なども詳しくお伝えします。また、実際に開催してみて得た「気づき」「学び」「発見」などもお伝えします。
toiee Miwa
💻今回の授業内容
今回を含めて3コマ分、課題作成を行います。後期に学んだ表計算ソフトの内容を思い出しながら、課題を実行してもらいます。
以下、21回目の授業の進行内容、生徒の反応について記載します。
⏰予定していた内容
イントロ 14:45 - 14:55
- イントロ（5分） 14:45 -14:50
- 今日やることの確認
- Good＆New（5分）14:50 -14:55
- ジャンケンで勝った人から
- 1分で決めてー
- 決まったら、発表する人手あげてねー
動画視聴 14:55 - 15:10
- 11. ワープロアプリと組み合わせるビデオ · 15分
課題作成 15:10 - 16:00
- 課題作成
- 課題を保存する
🏃🏻♂️実際の授業内容
(1)イントロ （00:00 - 00:05）
やること：
- やることを明確にして、行動できるようにする
声かけ内容：
- はい、では始めまーす
- 今日から課題作成に入ります。
- 後期の授業の最初に伝えた内容と重なるけど、再度、課題の配点について伝えてから、具体的な課題の内容を説明します。
- （配点の説明は、省きます。）
- 課題作成の時間は、全部で今日合わせて「3コマ分」使って行います。3コマの時間内に課題を作成して提出してくれたらOK！
- 課題の提出フォルダーについては、後ほど説明します。
表示スライド：
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この後、本来は「アイスブレークのワーク（Good&New）」を予定していたのですが、生徒が早く課題やりたそうだったので、すぐに課題説明に入りました。
(2) 動画を流す（00:05 - 00:12）
やること：
- 以下の動画を、1.25倍速で流す
- 動画視聴後に行うことを伝える
声掛け内容：
- さっそく、動画を見ていくよー。
- 見てすぐ実践するからねー。見てねー。
動画：メールから動画を閲覧することはできません。記事からご覧ください
