【1年間】大学での講義の様子を公開します
大学で1年間、講義を行う様子をお伝えします。「授業の設計の様子」「計30回の授業の内容」「実際に授業を行い、どうだったか」など、詳細にお伝えします。
toiee Lab（トイラボ） みわです。今年の4月から、大学で授業をさせていただくことになりました。これから1年間、「計30回の授業」の様子を、学ぶ会の会員の方限定で発信していきます。
具体的には、
- 30回の授業設計の様子（私が設計したものを、亀田に修正してもらいます。その動画のシェア）
- 実際に大学でやってみて、どんな結果になったか（文章＋亀田にインタビューしてもらった映像）
- 授業前の準備の様子。準備の仕方のシェア（文章＋実際のノートのシェア）
などを行います。 上記の具体例を通して、
- ラーニングデザイン（ワークショップ形式での、ラーニングデザインの様子）
- ラーニングファシリテーション（教えるのではなく、自ら学ぶことを支援する）
とは、「何をするのか？」「従来の方法と、どう異なるのか？」をお伝えしたいと思います。
失敗談も、どんどんシェアします
初めて、30人の生徒に向けて講義を行います。きっと、盛大に転ぶと思います（笑）私と同じようなミスを起こさないように、「困ったこと」「苦労したこと」なども、詳しくお伝えします。
同じように、講師の方や、先生、誰かを育てる立場の方のお役に立てば、嬉しいです。
第1弾💡前期授業の大枠をリデザインしてもらおう
さっそく、前期授業（15回分）の内容を、亀田に再設計してもらいました。その様子を録画しました。
録画では、
- シラバスに記載された「授業目標」の確認
- 私個人の「この授業への期待する結果（目標）」の言語化
- 上記の目標を達成するための、前期授業のデザイン
の様子をお伝えします。
ぜひ、ご覧ください。ラーニングデザイン（授業設計、ワークショップ設計）の参考になると思います。
toiee Miwa
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